Valencia Noticias | Redacción.- El municipio de San Juan acogió ayer una mesa redonda sobre la educación que queremos en la que Compromís explicó sus propuestas principales en materia educativa, tanto a nivel autonómico y local, junto a varios profesionales que hicieron un diagnóstico de las problemáticas y los retos a los que se enfrenta este sector en la actualidad.
En el acto, que estuvo moderado por el concejal de Compromís Albert Caturla, participaron Sonia Tirado, presidenta de la FAPA Enric Valor; Ricard Chumillas, director del CP Manuel Antón de Mutxamel, y Vicent Berenguer, director del IES Cabo de la Huerta. Por parte de Compromís estuvieron también presentes la cabeza de lista autonómica por Alicante, Mireia Mollà, y el número tres de la candidatura autonómica, Josep Navidad.
La mesa redonda sirvió para que los profesionales detallaron problemáticas como el mal estado de muchos edificios y la continuación de los barracones en muchos centros, los recortes en profesorado, el aumento de las ratios, la supresión de becas, la falta de apoyo a la enseñanza en valenciano o el aumento de las tasas universitarias, entre otras muchas cuestiones.
Estos profesionales lamentaron las políticas desarrolladas desde el Gobierno central, con la elaboración de una ley educativa que segrega, que impone rankings entre centros, que permite las privatizaciones y que promueve la elitización de la enseñanza y también las que ha puesto en marcha el Gobierno autonómicos. Coincidieron en que se tratan de políticas orientadas a generar desigualdades.
Por su parte, Mireia Mollà indicó que “Compromiso apuesta por un cambio de concepto, por lo que cambiamos las políticas actuales en las que derechos, como el de la educación, se han querido convertir en privilegios y volvemos a considerarse como derechos de todas las personas ” y añadió que “al mismo tiempo, queremos cambiar el concepto de gasto en educación, para que sea entendido como una inversión”.
“A Compromiso trabajamos por una escuela pública como elemento nuclear de la sociedad y como una institución que esté a la vanguardia en la lucha contra las desigualdades sociales y de género, una escuela en la que, además, se integran los padres y madres, el alumnado, el profesorado, las asociaciones culturales y deportivas … e interaccionan entre ellos ” , concluyó.