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El conseller Rovira destaca el “pluralismo” del nuevo modelo, mientras que asociaciones defensoras del valenciano critican la consulta y piden su dimisión
La consulta sobre la lengua base en la Comunitat Valenciana ya tiene resultados. Con una participación del 58,61%, el 50,53% de las familias han elegido el valenciano como lengua principal en la educación de sus hijos, mientras que el 49,47% ha optado por el castellano.
El conseller de Educación, José Antonio Rovira, ha defendido que este resultado demuestra que “no se trata de una competición entre lenguas, sino de pluralidad y elección”, asegurando que el nuevo modelo educativo respetará la decisión de las familias. Sin embargo, algunas entidades lingüísticas y partidos políticos han criticado la consulta, considerándola innecesaria y políticamente motivada.
Los datos muestran una clara diferencia geográfica: mientras que Castellón y Valencia apuestan por el valenciano, Alicante mantiene una mayoría castellano-hablante. Ahora, la Generalitat deberá determinar cómo garantizar que los alumnos puedan estudiar en la lengua que han escogido.
Resultados por provincias: dos modelos lingüísticos en la Comunitat
Los datos reflejan un panorama diverso según la provincia y la comarca:
📍 CASTELLÓN – Mayoría de valenciano (70,50%) frente a castellano (29,50%).
📍 VALENCIA – El valenciano es la opción preferida (57,84%) sobre el castellano (42,16%).
📍 ALICANTE – El castellano domina (65,89%) frente al valenciano (34,11%).
La brecha lingüística entre el norte y el sur de la Comunitat es evidente. Mientras que en Castellón y Valencia el valenciano sigue siendo la opción mayoritaria, en Alicante el castellano se impone con claridad, especialmente en comarcas como la Vega Baja y el Baix Segura (95,25%).
El resultado más ajustado se ha dado en València ciudad, donde el 63,86% de las familias han elegido el castellano frente al 36,14% que han optado por el valenciano.
Diferencias según la etapa educativa: el valenciano domina en Infantil y Primaria, pero el castellano en la ESO
El análisis por edades muestra una mayor preferencia por el valenciano en Infantil y Primaria, mientras que en Secundaria el castellano toma la delantera:
📌 Infantil – Valenciano (53,81%) vs. Castellano (46,19%).
📌 Primaria – Valenciano (50,68%) vs. Castellano (49,32%).
📌 ESO – Castellano (52,90%) vs. Valenciano (47,10%).
Este cambio de tendencia en Secundaria sugiere que, a medida que los alumnos avanzan en su educación, la demanda del castellano crece.
Rovira: “Han decidido las familias, no la administración”
El conseller José Antonio Rovira ha celebrado los resultados de la consulta, defendiendo que “se ha roto el modelo único impuesto por el Botànic” y que ahora la educación en la Comunitat será más representativa de la diversidad lingüística.
🔹 “Las familias han hablado y han elegido libremente. No es una lucha entre lenguas, sino un ejercicio de pluralismo”, afirmó Rovira en rueda de prensa.
🔹 “Antes, el sistema educativo te lo imponían y te lo comías, ahora la elección es real”, añadió, en referencia al modelo de inmersión lingüística del anterior gobierno.
Rovira también ha garantizado que su departamento trabajará para que el mayor número posible de familias acceda a la opción que ha escogido, aunque ha reconocido que habrá ajustes y posibles limitaciones en algunos centros.
Críticas y polémica: entidades piden la dimisión de Rovira
A pesar del equilibrio en los resultados, la consulta ha generado una fuerte división de opiniones.
🔸 Asociaciones defensoras del valenciano han calificado el proceso como un “ataque encubierto” contra la normalización lingüística y han exigido la dimisión de Rovira, argumentando que el PP ha abierto un debate artificial que pone en peligro la enseñanza en valenciano.
🔸 La Confederación Valenciana de Asociaciones de Padres (Covapa), en cambio, ha defendido la consulta, señalando que “el verdadero valor está en poder elegir, independientemente del resultado”.
🔸 Sindicatos como CCOO y UGT habían solicitado la suspensión cautelar del proceso, aunque el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJCV) ha desestimado su recurso.
La consulta ha puesto sobre la mesa la pregunta clave: ¿podrá la Generalitat garantizar que cada familia tenga acceso a la educación en la lengua que ha escogido?
El reto ahora: cómo garantizar la elección de las familias
Uno de los principales desafíos es hacer viable el modelo en la práctica. Aunque el 98% de los alumnos podrían recibir enseñanza en su lengua preferida, algunos centros podrían no contar con suficientes recursos para ofrecer ambas opciones.
🔹 Posibles soluciones que estudia la Conselleria:
✅ Creación de nuevas líneas en función de la demanda.
✅ Refuerzo de recursos en los centros con resultados muy ajustados.
✅ Ajustes progresivos en la planificación educativa para maximizar la capacidad de elección.
Según Rovira, “se estudiará caso por caso” para tratar de garantizar que cada alumno reciba educación en la lengua elegida por su familia. Sin embargo, los sindicatos advierten que sin mayor inversión en profesorado y materiales, la Generalitat podría no ser capaz de cumplir su promesa.
Conclusión: un nuevo modelo que no cierra el debate
La consulta ha demostrado que la Comunitat Valenciana sigue dividida en materia lingüística, con un empate técnico entre ambas lenguas y una clara diferencia geográfica entre el norte y el sur.
El gobierno de Rovira apuesta por un sistema basado en la elección de las familias, pero aún quedan dudas sobre cómo se llevará a cabo en la práctica y si los centros podrán adaptarse a las demandas de cada zona.
🔹 ¿Es este el fin del debate sobre la lengua en la educación o solo el inicio de un nuevo conflicto?
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