ANPE advierte sobre un incremento del 31,3% en los casos atendidos por el Defensor del Profesor en la Comunitat Valenciana
El Defensor del Profesor de ANPE ha comunicado que el “malestar emocional” del profesorado se ha transformado en un problema estructural dentro del sistema educativo, tanto a nivel estatal como en la Comunitat Valenciana. El servicio continúa registrando un aumento en el número de casos y una mayor complejidad en las situaciones que atiende, destacándose la ansiedad y el síndrome de burnout entre el personal docente.
A nivel nacional, el informe del curso 2024-2025 muestra un incremento en la ansiedad, las bajas laborales y la depresión entre los docentes que acuden al servicio, con porcentajes por encima de los del año anterior, lo que indica una cronificación del malestar y el desgaste emocional.
En la Comunitat Valenciana, el informe revela que los casos atendidos han aumentado un 31,3% en comparación con el curso anterior. La ansiedad se manifiesta en el 90,5% de las consultas, y los casos de depresión han crecido al 14,3%, aunque se han reducido las bajas laborales, sugiriendo que muchos docentes continúan en el aula a pesar de su deterioro emocional.
Además, se observa un aumento en los expedientes tramitados y la expansión de los conflictos a más etapas educativas. Aunque la Secundaria sigue concentrando la mayoría de los casos (57,1%), ya se presentan problemas significativos en Infantil, Primaria, Formación Profesional y otras enseñanzas, indicando que los problemas de convivencia y las agresiones a la autoridad docente no son exclusivas de la ESO y el Bachillerato.
Tanto a nivel nacional como en la Comunitat Valenciana, las consultas más frecuentes al Defensor del Profesor están relacionadas con faltas de respeto en el aula, acusaciones infundadas, dificultades para impartir clases con normalidad, y situaciones de acoso o denuncias ante los equipos directivos e inspección.
Los informes destacan la sobrecarga burocrática, las elevadas ratios, la carencia de recursos humanos y materiales, y el insuficiente apoyo institucional como factores claves en el deterioro del bienestar docente.
ANPE hace hincapié en que la implementación de nuevos marcos normativos, la multiplicación de coordinaciones, los proyectos sin dotación suficiente y la falta de personal administrativo han convertido la burocracia en un obstáculo constante para la labor educativa, generando estrés, desmotivación y sensación de abandono entre el profesorado.
Frente a esta situación, ANPE solicita un refuerzo real de las plantillas docentes tanto a nivel nacional como en la Comunitat Valenciana, más personal administrativo en los centros, la simplificación de trámites burocráticos, entornos digitales accesibles, y una reducción de ratios y de la carga lectiva, especialmente en cuanto a las figuras de coordinación relacionadas con el bienestar y la convivencia.
El sindicato también demanda un mayor apoyo psicológico y jurídico para el profesorado afectado por conductas opuestas a la convivencia, campañas de sensibilización para familias y alumnado, el reconocimiento de los problemas de salud mental como enfermedades profesionales, y la aprobación de un Estatuto Docente que regule la carrera profesional y proporcione estabilidad normativa al trabajo del profesorado.
