En un contundente pronunciamiento, el portavoz de Educación del PSPV-PSOE en Les Corts, José Luis Lorenz, ha lanzado fuertes críticas al Consell encabezado por Carlos Mazón, acusando al gobierno valenciano de «dejación de funciones» ante el preocupante retraso en las adjudicaciones de los docentes en la comunidad. Lorenz ha calificado esta situación como «inaceptable» y ha advertido sobre las consecuencias que esto está generando para más de 21.000 docentes valencianos.
La demora en las adjudicaciones de los docentes ha generado una gran incertidumbre en la comunidad educativa, dejando a miles de profesionales en una situación de incertidumbre sobre su futuro laboral. Esta situación, según Lorenz, evidencia una falta de planificación y gestión por parte del gobierno valenciano, lo que ha llevado al PSPV a denunciar públicamente lo que consideran una «dejación de funciones» por parte del Consell.
En sus declaraciones, José Luis Lorenz ha subrayado la responsabilidad del nuevo gobierno valenciano en esta situación, señalando que más de 21.000 docentes valencianos están en espera, sin conocer cuál será su destino en el próximo período académico. Esta falta de claridad y transparencia, según el portavoz de Educación del PSPV-PSOE, demuestra una falta de compromiso con la educación y el bienestar de los profesionales que la integran.
El pronunciamiento del PSPV-PSOE refleja la preocupación creciente en la comunidad educativa y en la sociedad en general, que observa con inquietud cómo la falta de decisiones y la demora en las adjudicaciones docentes están impactando negativamente en la calidad de la educación y en la estabilidad laboral de los docentes valencianos.
En conclusión, el retraso en las adjudicaciones docentes ha generado un contundente llamado de atención por parte del PSPV-PSOE al Consell liderado por Carlos Mazón. La acusación de «dejación de funciones» y la advertencia sobre la incertidumbre que enfrentan más de 21.000 docentes valencianos resaltan la importancia de una gestión eficiente y comprometida en el ámbito educativo.
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