Una iniciativa de FAMPA-València y la cineasta Malu Zamora propone utilizar el cine para que los adolescentes reflexionen y cuenten sus propias historias sobre la violencia en las aulas

Ver una película y después ponerse detrás de una cámara. Esa es la propuesta dirigida al alumnado valenciano para abordar el acoso escolar de una forma diferente durante el nuevo curso. Los estudiantes podrán trabajar a partir de La carta de Óscar, el largometraje de Malu Zamora que se estrena el 18 de septiembre, y crear posteriormente sus propios cortometrajes sobre esta problemática.

La iniciativa se desarrolla dentro del Festival de la Infancia, la Educación y la Mujer de Valencia, que este año pone el foco en el acoso escolar.

Una película para hablar de lo que ocurre en las aulas

La carta de Óscar utiliza la historia de su protagonista para plantear distintas situaciones relacionadas con el acoso y con el entorno que rodea a quienes lo sufren.

Su directora, Malu Zamora, quiere que la película sirva para abrir una conversación entre alumnos, familias y docentes sobre un problema que continúa generando preocupación en la comunidad educativa.

La cinta será el punto de partida de una actividad que pretende ir más allá del visionado.

Los jóvenes pasarán de espectadores a creadores

Tras ver la película, el alumnado tendrá el reto de producir su propio cortometraje sobre el acoso escolar.

FAMPA-València considera que el formato puede resultar especialmente eficaz entre adolescentes. Su presidenta, Elisabeth García, destaca que el audiovisual forma parte de su “hábitat natural” y permite acercarse al problema utilizando un lenguaje que conocen y manejan habitualmente.

El proyecto pretende que cada grupo pueda decidir cómo contar la historia y qué aspecto del acoso escolar quiere mostrar.

Historias desde realidades muy diferentes

Malu Zamora apuesta por que los cortos representen todo tipo de experiencias infantiles y juveniles.

La cineasta ha mencionado expresamente la posibilidad de que aparezcan historias protagonizadas por menores con autismo, síndrome de Down, altas capacidades o diferentes dificultades y circunstancias personales.

La finalidad es que los participantes dispongan de una herramienta creativa para identificar, explicar y denunciar situaciones de violencia o acoso que puedan darse en el entorno escolar.

Un premio ligado al mundo del cine

El proyecto culminará con la selección de un cortometraje ganador.

Quien lo dirija tendrá la oportunidad de acudir a un festival de cine con profesionales del sector, incorporando así un incentivo adicional a una propuesta que mezcla educación, concienciación y creación audiovisual.

Con esta iniciativa, el cine entra en las aulas no solo como entretenimiento, sino como una forma de conversar sobre uno de los problemas que más inquietan a familias y centros educativos.