- “Esta ley nace sin consenso político, por lo que probablemente no tenga continuidad si cambia el Gobierno en las próximas elecciones”. “De nuevo, inestabilidad”
- FSIE “estará vigilante” para que el aprendizaje en lenguas “de forma equilibrada” esté garantizado y no se “minusvalore ninguna lengua” y evitar “injerencias”
- FSIE “estará vigilante” para que el aprendizaje en lenguas “de forma equilibrada” esté garantizado y no se “minusvalore ninguna lengua” y evitar “injerencias”
- Reclama más recursos humanos y materiales para los profesionales que implementarán los cambios lingüísticos en los centros concertados en “igualdad de condiciones”
Valencia .- FSIE-Comunidad Valenciana, el sindicato mayoritario en la enseñanza concertada y uno de los más representativos en el campo de la enseñanza privada en la Comunitat Valenciana y España, ha solicitado hoy que la nueva ley de Plurilingüismo “ponga fin al a los actuales agravios absolutamente injustificados” que sufren los centros concertados en materia de idiomas para evitar que “haya dos velocidades educativas” dentro del sistema.
Así, FSIE se ha referido a la falta de medios humanos y materiales, a la ausencia de auxiliares de conversación en los centros concertados o la convocatoria de estancias formativas en el extranjero en exclusiva para los compañeros de la función pública docente.
Para FSIE se trata de una Ley que no cuenta con consenso político en Les Corts, por lo que “es una ley que probablemente no tenga continuidad si hay un Gobierno autonómico diferente al actual en las próximas elecciones” por lo que “de nuevo, inestabilidad“.
FSIE, ha recordado que el decreto de 2017 ya generaba “inseguridad e indefinición” en los centros concertados y descorrelacionaba el peso del inglés y el valenciano como mecanismo ligado a la titulación y acreditación de competencias del alumnado.
El sindicato se ha manifestado de esta manera tras la aprobación de la nueva ley de que regula y promueve el Plurilingüismo en el sistema educativo valenciano y, en este contexto, FSIE ha señalado que “estará vigilante” para que el aprendizaje en lenguas “de forma equilibrada” esté garantizado y no se “minusvalore ninguna lengua cooficial” para evitar “injerencias” en el sistema educativo.
Más recursos para los docentes
En esta línea, FSIE ha reclamado la necesidad de brindar más recursos humanos, materiales y organizativos a los profesionales llamados a implementar cualquier cambio en materia lingüística en los centros concertados en “igualdad de condiciones” que los centros de titularidad pública. “Sin más recursos la aplicación de la nueva ley corre peligro de quedarse en el papel”.
