Famílies pel Valencià denuncia que en las áreas de habla castellana no se ha respetado la consulta lingüística
La asociación Famílies pel Valencià ha manifestado que encontró “irregularidades” en los grupos ofrecidos por la Conselleria de Educación para el curso 2025-2026. Aseguran que no se han seguido los criterios establecidos sobre la oferta de lengua base —ya sea valenciano o castellano— que fue votada por las familias en una consulta. Según la asociación, se han creado grupos en castellano que no cumplen con la Ley de Libertad Educativa en áreas castellanohablantes, pero no se ha realizado lo mismo en las regiones valencianohablantes.
La entidad informa que en diversas comarcas castellanohablantes, la Conselleria no respetó los resultados de la consulta y, en algunos casos, se ha ignorado la opción mayoritaria de las familias. Además, señala que en estas zonas la normativa no contemplaba la posibilidad de que el valenciano ganara, y cuando esto sucedió, las reglas fueron reinterpretadas para eliminar el uso del valenciano en los colegios de esas comarcas.
Un ejemplo de esto se observa en centros educativos de Buñol, Pedralba y Villar del Arzobispo, donde aseguran que los grupos ofrecidos no reflejan el resultado de las votaciones. En Buñol, por ejemplo, al CEIP San Luís le correspondía ofrecer ambas líneas en valenciano, ya que en la votación, el valenciano obtuvo el 83,33% de los votos. Sin embargo, se ofrece un grupo en castellano y otro en valenciano.
Similar es el caso del CEIP Cervantes, donde la votación otorgó un 89,47% al valenciano, pero se han ofrecido grupos en ambas lenguas. Famílies pel Valencià subraya que, según la ley, en centros con dos líneas, si una lengua obtenía más del 75% de los votos, ambas líneas deberían ser en esa lengua. La asociación se cuestiona, por tanto, los criterios que sigue la Conselleria de Educación para omitir la ley.
En el CEIP Maestro Juan Bernia de Pedralba, el valenciano fue la opción mayoritaria en 4.º de Primaria con un 57,14%, pero solo se oferta un grupo en castellano en 5.º de Primaria. Un caso similar se observa en el CEIP Fabián y Fuero de Villar del Arzobispo, donde el valenciano fue mayoritario en Infantil 4 años con un 54,55%, pero el único grupo ofrecido está en castellano.
La asociación califica de “anomalía democrática” la situación en la comarca de los Serranos, donde solo se ofertan seis grupos en valenciano frente a 68 en castellano, pese a que el valenciano ganó con el 51% de los votos. En localidades como Alcublas, Aras de los Olmos y Bugarra, donde el valenciano fue claramente la opción más votada, no se ha ofrecido ningún grupo en dicha lengua.
Critican que, mientras la Conselleria ha abierto grupos en castellano en estas áreas para garantizar la enseñanza en ese idioma, no ha procedido igual en las regiones valencianohablantes. En centros educativos de Sant Vicent del Raspeig, Ibi, Alicante, Elche y Valencia, no se ha atendido la demanda de las familias para estudiar en valenciano, a pesar de que los resultados de la consulta fueron muy ajustados.
Según la asociación, en 30 centros, el resultado fue del 75% para el castellano y 25% para el valenciano, y la Conselleria no abrió líneas en valenciano para satisfacer la demanda de las familias que habían apostado por esta lengua. Famílies pel Valencià critica lo que consideran una “doble vara de medir” y sugieren que el verdadero objetivo de la consulta fue eliminar el valenciano.
Exigen una “rectificación inmediata” por parte de la Conselleria, alegando que los ejemplos presentados demuestran un cambio de reglas para satisfacer intereses específicos. Finalmente, hacen un llamado a las familias que van a matricular a sus hijos en el 2.º ciclo de Infantil o en Bachillerato en las próximas semanas a seleccionar la opción de valenciano, asegurando así la competencia lingüística en la lengua propia del territorio valenciano.
