La preocupación se intensifica en la zona cero a tres meses de la barrancada
Los psicólogos y trabajadores sociales del Ayuntamiento de Valencia identificaron en junio que el acercamiento del aniversario de la barrancada está generando en las personas atendidas, especialmente menores, síntomas como recuerdos intrusivos, insomnio, irritabilidad, tristeza y retraimiento social. Esto es más evidente en aquellos que vivieron la catástrofe de manera directa o experimentaron pérdidas significativas que aún no han logrado superar. Esta es una de las conclusiones de un informe de los servicios municipales, que han atendido a más de 330 personas desde el 29 de octubre.
Un total de 1.230 menores afectados por la dana del pasado octubre han participado en talleres de recuperación organizados por el Ayuntamiento de Valencia bajo el Programa de Apoyo Psicológico a personas afectadas por la dana. En estos talleres, los participantes han recibido atención psicológica y apoyo para procesar los traumas y sentimientos causados por la riada. Además de los talleres para menores, se han ofrecido servicios de atención psicológica individual, tanto presencial como en línea, y se han realizado intervenciones con familias en colaboración con los centros escolares.
El servicio de ayuda individualizada ha atendido a 126 personas desde su puesta en marcha tras la riada, con el fin de facilitar la recuperación emocional y personal de los afectados. En total, se han llevado a cabo 330 sesiones individuales y se han enviado 106 enlaces a usuarios para acceder a la asistencia a través de plataformas en línea. También destacan las intervenciones con 19 familias en colaboración con centros educativos. Desde el comienzo del servicio, 30 agentes comunitarios han estado involucrados en estas tareas.
Desde el servicio de atención psicológica, se ha elaborado un balance sobre el impacto y evolución del estado emocional de los afectados. Según el informe, junio representó un punto de inflexión en el desarrollo del Programa de Apoyo Psicológico, dado el cierre del curso escolar y el inicio del verano, lo que ha modificado los espacios de intervención y la naturaleza de las demandas recibidas.
