Casa Caridad recibe más de 200 solicitudes para matricular a niños en sus escuelas infantiles

 

fotonoticia_20180903134225_800VALÈNCIA, Casa Caridad ha recibido más de 200 solicitudes para matricular a niños en sus escuelas infantiles, un servicio educativo totalmente gratuito que sigue el programa formativo de la Conselleria de Educación y que, además de ofrecer una enseñanza a los menores, presta atención personalizada a las familias y trabaja con ellas para lograr su integración social y laboral.

De este modo, “la vuelta al cole” también llegará el próximo 10 de septiembre para los 90 niños que acuden a estos centros. Los menores, con edades comprendidas entre 1 y 3 años, empezarán el curso en las aulas que la asociación tiene en sus sedes de València y Torrent.

Al igual que sucede en otros servicios de Casa Caridad, estos tres centros “son un observatorio de la realidad social que viven cientos de familias y así lo reflejan las cifras de solicitudes para el curso 2018-19”, subraya la entidad solidaria a través de un comunicado.

Tanto las dos escuelas de València como la de Torrent han mantenido el número de familias desfavorecidas que han solicitado matricular a sus hijos, bien para poder conservar su empleo o para realizar una búsqueda activa de trabajo mientras los niños se encuentran en el centro.

En concreto, en el caso de Pechina se han recibido un total de 71 solicitudes para las 18 plazas que oferta (4 peticiones por plaza libre) y, en el caso de Benicalap han tenido 67 solicitudes para las 42 plazas con las que cuenta (dos solicitudes por plaza), mientras que, en el caso de Torrent, ha habido 65 solicitudes para cubrir 30 plazas escolares libres (2 solicitudes por plaza ofertada). En total, 203 peticiones de familias, hecho que pone de manifiesto de la necesidad de ofrecer este recurso a las familias en riesgo de exclusión social.

CAMBIA EL PERFIL DEL SOLICITANTE

Según detalla la asociación, el tradicional perfil de solicitante de este servicio –madre soltera con hijos a su cargo y en situación administrativa irregular– ha ido variando con el paso de los años. En la actualidad, la mayoría de las familias interesadas en las escuelas son biparentales y, en el caso de ser inmigrantes, con sus permisos de residencia en regla, mayoritariamente.

Respecto a su situación económica y laboral, un 27% de los hombres y mujeres no están trabajando ni tienen ningún tipo de ingresos y, aproximadamente, la mitad de ellas cuenta sólo con una nómina.

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