Más de 30.000 escolares de España se adentran en el ciclo urbano del agua gracias a Aqualogía

Valencia Noticias | Redacción.- Fundación Aquae, en colaboración con las marcas locales del Grupo Suez, impulsa el programa de educación ambiental Aqualogía, cuyo objetivo es formar a estudiantes de Primaria de centros educativos de España en el ciclo urbano del agua. Una iniciativa que durante el curso escolar 2016-2017 ha formado a más de 30.000 niños y niñas.

El año 2017 se cerró con más de 1.000 sesiones de Aqualogía realizadas en diferentes colegios de la geografía española. Este proyecto, que se desarrolla desde 2014, ya ha formado a cerca de 100.000 niños y niñas de centros escolares españoles.

Taller Aqualogía.

Taller Aqualogía.

De la mano de los personajes de Aqualogía, los jóvenes se adentran, de manera lúdica, en el conocimiento del agua en su ciudad: qué usos se hace del agua en el colegio, cómo llega el agua a sus casas o qué tratamientos se hacen para poder beberla o para devolverla al medio natural. A través de juegos interactivos, teatrillos, vídeos y experimentos con agua en el aula, los escolares aprenden la importancia de hacer un uso responsable de este recurso natural indispensable para la supervivencia humana.

Además de estas actividades lúdico-formativas, cuyas sesiones tienen una duración aproximada de 90 minutos, los niños se llevan a casa un diploma acreditativo y una mochila con material didáctico que les ayuda a sedimentar los conceptos aprendidos en clase. Un ejemplo es el cómic infantil ‘Superhéroes del agua en la Amazonía peruana’, en el que los superhéroes H2 y O luchan a diario contra los “super enemigos” Sinagua, Sinjabón y Sinaseo, cuyo objetivo es concienciar sobre la importancia del saneamiento para evitar que 1.000 niños mueran al día en el mundo por enfermedades tan “triviales” como la diarrea, a consecuencia de un saneamiento deficiente, falta de higiene o agua no potable.

«El objetivo de Aqualogía es concienciar a los  niños de la importancia de ahorrar agua para que, tanto sus padres como ellos mismos, incorporen a su vida diaria unas adecuadas pautas de uso de este bien finito –explica Ángeles Puerta, directora de Fundación Aquae- ya que sus pequeños gestos son importantísimos para la Naturaleza: regar las plantas con el agua sobrante de la comida; no dejar correr el grifo para que salga fría, sino enfriarla en la nevera; no utilizar el váter a modo de papelera o poner el lavavajillas lleno».

En el marco de la educación ambiental, Fundación Aquae también elabora materiales formativos y divulgativos como las fichas que diariamente publica en la WikiAquae de su website y que han demostrado ser una herramienta muy útil para estudiantes de Secundaria.

«El compromiso de Fundación Aquae con la divulgación y formación sobre el agua y la sostenibilidad en el ámbito escolar se complementa con otros proyectos como el apoyo al proyecto de formación del profesorado en colaboración con la Fundación CERN&Society, a través del cual un grupo de 20 profesores visita las instalaciones del CERN en Suiza», destaca Puerta.

El Día Mundial de la Educación Ambiental tiene su origen en 1975, cuando se publicó la Carta de Belgrado, que plasma los objetivos fundamentales de la educación ambiental a nivel mundial.

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