Huelga educativa del 11D moviliza a miles en Comunitat

Una protesta masiva por la escuela pública valenciana

El pasado 11 de diciembre, la Comunitat Valenciana fue testigo de una de las movilizaciones educativas más importantes de los últimos años. Miles de docentes, estudiantes y familias llenaron las calles de diversas ciudades como Valencia, Alicante y Castellón para protestar contra las políticas del actual gobierno autonómico respecto a la gestión de la educación pública.

Convocada por los principales sindicatos del sector educativo —entre ellos STEPV, CCOO, UGT y CSIF—, la huelga educativa del 11D pretende visibilizar el rechazo de la comunidad educativa ante lo que consideran una regresión en derechos y calidad del sistema público de enseñanza.

Principales motivos que llevaron a la huelga del 11 de diciembre

Los convocantes de la huelga han expuesto varias razones que justifican esta protesta sin precedentes en el ámbito educativo valenciano. Estos son algunos de los puntos clave que encendieron la movilización:

• Desmantelamiento progresivo de la escuela pública con recortes en recursos, infraestructuras y personal.
• Impulso a las privatizaciones a través de mayores concesiones y conciertos a centros privados y concertados.
• Recortes presupuestarios que afectan directamente a los programas de inclusión, diversidad y orientación.
• Falta de diálogo entre la Conselleria de Educación y los miembros de la comunidad educativa.
• Recorte de plantillas y aumento de la carga laboral del profesorado, dificultando una enseñanza de calidad.

Estas demandas confluyen en un sentimiento generalizado de defensa activa de una educación pública, inclusiva, laica y de calidad.

Amplia participación en todo el territorio

La llamada a la huelga tuvo una resonancia significativa en centros educativos de toda la región. Según datos de los sindicatos, el seguimiento fue superior al 60% entre el profesorado, y en algunas comarcas este porcentaje superó incluso el 80%.

En las tres capitales provinciales se organizaron masivas manifestaciones, siendo Valencia el principal epicentro de la protesta. Un río humano compuesto por profesorado, alumnado, familias y personal no docente recorrió las calles del centro de la ciudad coreando lemas como “L’escola no es ven” y “Més inversió, més educació”.

Valencia: el corazón de la protesta

La marcha en Valencia reunió a más de 15.000 personas, según fuentes sindicales. Partió desde la Plaza de San Agustín y concluyó frente al Palau de la Generalitat con la lectura de un manifiesto.

Profesionales y estudiantes llevaron pancartas con mensajes directos en defensa del modelo educativo público y contra los recortes presupuestarios.

Alicante y Castellón también se movilizan

En Alicante, cerca de 7.000 personas participaron en la manifestación convocada por la tarde, en un ambiente reivindicativo y familiar. En Castellón, unas 5.000 se dieron cita en el popular Passeig de Ribalta.

La participación fue especialmente significativa entre familias y AMPAs, quienes mostraron públicamente su apoyo a los y las docentes, y compartieron su preocupación por el futuro de la enseñanza pública en su comunidad.

La respuesta del gobierno autonómico

Ante la masiva movilización, la Conselleria de Educación minimizó el impacto de la huelga. Según los datos aportados por el departamento que dirige José Antonio Rovira, solo un 23% del profesorado secundó la convocatoria.

No obstante, los sindicatos han rebatido estas cifras y han denunciado una falta de transparencia en la publicación de los datos oficiales.

El gobierno autonómico, compuesto por el PPCV y Vox, ha defendido sus políticas asegurando que no existe una disminución de la financiación educativa, sino una reorientación de prioridades. Sin embargo, desde los colectivos convocantes se insiste en que las decisiones tomadas hasta ahora representan un claro retroceso en derechos y servicios.

Un modelo educativo en el foco del debate

Esta huelga ha reabierto el debate sobre qué modelo de educación pública se quiere para la Comunitat Valenciana:

• ¿Debe la administración priorizar la inversión en centros públicos frente a los concertados?
• ¿Es compatible una educación inclusiva con los recortes en personal de apoyo y orientación?
• ¿Qué papel juegan las familias y docentes en el diseño de las políticas educativas?
• ¿Está garantizando el actual gobierno autonómico una educación para todos y todas en igualdad de condiciones?

Frente a estas cuestiones, los sindicatos y movimientos sociales reclaman una apuesta decidida por la escuela pública, no solo en el plano económico, sino también en el reconocimiento social y político del papel que cumple en la igualdad de oportunidades.

Testimonios desde las aulas y las calles

Varios docentes que participaron en la huelga han compartido sus inquietudes con los medios. Ana María, profesora de secundaria en Gandía, expresa su preocupación: “Estamos viendo cómo se reducen los apoyos específicos, desaparecen desdobles y se aumenta la ratio. Esto es una agresión directa a la calidad educativa”.

José, maestro de primaria en Elche, destaca: “La huelga no es solo por nuestros derechos laborales. Es por nuestros alumnos, por un sistema que garantice equidad. Hoy nos manifestamos por el futuro de nuestros hijos e hijas.”

También los estudiantes hicieron oír su voz. Clara, alumna de Bachillerato, indicó: “Vemos cómo las aulas están saturadas, se eliminan actividades complementarias y no hay personal suficiente. Queremos una escuela pública digna, moderna y comprometida.”

¿Qué sigue tras el 11D?

Los sindicatos han anunciado que esta huelga podría ser la primera de muchas acciones si no se observan cambios significativos en la política educativa. Se prevé la convocatoria de nuevas movilizaciones en los próximos meses, y no se descarta retomar la huelga si las negociaciones con la conselleria no avanzan.

Además, se está impulsando la creación de plataformas ciudadanas para promover la participación de la sociedad en defensa de la educación pública, integrando a asociaciones de madres y padres, estudiantes y colectivos sociales.

Bases para un nuevo pacto educativo

Una de las principales demandas tras las protestas del 11 de diciembre es la necesidad de alcanzar un gran pacto por la educación pública en la Comunitat Valenciana. Este acuerdo debería recoger:

• Incremento real del presupuesto educativo con destino preferente a los centros públicos.
• Reducción de ratios y aumento de plantillas para mejorar la atención educativa.
• Refuerzo de los programas de inclusión, orientación y diversidad.
• Participación democrática de la comunidad educativa en la toma de decisiones.
• Respeto a los derechos laborales del profesorado y personal educativo.

Con este tipo de medidas, la comunidad educativa espera garantizar un sistema más justo, igualitario y accesible para todos.

Una defensa global del derecho a la educación

La protesta del 11D en la Comunitat Valenciana se suma a un clamor más amplio a escala estatal por el fortalecimiento del derecho a la educación como eje vertebrador de una sociedad democrática. Desde distintas comunidades autónomas se miran los acontecimientos en Valencia como precedente e inspiración para futuras luchas.

La movilización ha logrado no solo sacar a la calle a miles de personas, sino también abrir el debate público sobre el estado y la futura dirección de la educación pública en la región. En un momento de polarización política, la unidad demostrada por el profesorado, alumnado y