El Ayuntamiento de Valencia, mediante la Concejalía de Educación y la Dirección General de Personas con Discapacidad, impulsa y financia una serie de proyectos educativos enfocados en “mejorar la vida del alumnado con discapacidad y abordar los déficits de accesibilidad diarios, buscando alcanzar la plena inclusión en la ciudad”, según informan sus promotores.
Estos proyectos de educación inclusiva están dirigidos a los colegios y escuelas infantiles municipales, incluyendo el CEIP Benimaclet, CEIP Professor Santiago Grisolía y CEIP Fernando de los Ríos, y se llevan a cabo durante el curso escolar 2024-2025. También abarcan a los institutos de secundaria con mayor número de alumnado proveniente de estos centros: el IES Rascaña, el IES Serpis y el IES Malilla, según ha comunicado el consistorio.
Para las ‘escoletes’ y secciones de Educación Infantil, el programa contempla tres acciones: una iniciativa de innovación tecnológica, un proyecto de terapia ocupacional y un proyecto de comunicación aumentativa. La primera acción, ‘Recursos diagnósticos y recursos para la intervención con Innovación Tecnológica’, está promovida por la Concejalía de Educación y se basa en un análisis de las necesidades actuales del alumnado con discapacidad para contratar los recursos tecnológicos necesarios que faciliten su integración.
El segundo proyecto introduce la terapia ocupacional en el entorno educativo, en colaboración con el Colegio de Terapeutas Ocupacionales de la Comunitat Valenciana, ofreciendo profesionales que apoyen a los gabinetes psicopedagógicos de los centros escolares y formación al personal docente y no docente para ajustar el entorno a las necesidades del alumnado.
Finalmente, el proyecto de comunicación aumentativa, a cargo de la Federación Valenciana de Personas con Discapacidad Intelectual (FEVADIS), está dirigido a los niños de cero a seis años con necesidades educativas especiales, para facilitar su inclusión en el ciclo educativo ordinario y brindar apoyo formativo a las familias.
En los colegios municipales, además, se llevan a cabo cuatro proyectos: un Proyecto de Formación en Inclusión Educativa para docentes de Primaria desarrollado por la asociación ASINDOWN; un proyecto sobre bienestar emocional y prevención de salud mental por la Fundación Juan Muñoz Bastida (JIMB); un proyecto terapéutico y de ocio inclusivo con caballos, impulsado por la Asociación de Profesionales de Terapias con Caballos; y un proyecto de formación y deporte inclusivo con la Asociación Valenciana por la Integración Social VAIS-VALIENTES, en colaboración con la Federación de Pádel de la Comunitat Valenciana.
En los institutos de Secundaria, el programa incluye el ‘Juego de la Inclusión; Los Caminos de la Discapacidad’, desarrollado por la asociación Xarxa Dones junto con diversas instituciones académicas, con el objetivo de fomentar relaciones basadas en respeto y empatía hacia las personas con capacidades diferentes. También se desarrollan programas de fútbol adaptado, formación en cine inclusivo y actividades educativas promovidas por ASIM.
