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Estudiantes de Paiporta enfrentan la selectividad tras la dana: “Era difícil estudiar con todo destrozado”
Los exámenes de selectividad de julio, que comenzaron ayer para 5.600 estudiantes, tienen un desafío adicional para unos 500 alumnos de centros afectados por la dana. Este grupo optó por esperar un mes más antes de presentar su convocatoria ordinaria, en un contexto marcado por un cambio en el modelo de examen que ya en junio llevó a una caída en las notas. El impacto emocional y la falta de organización, causados por un curso escolar caótico, también juegan un papel importante en el rendimiento de estos estudiantes, quienes vieron interrumpido su entorno educativo debido a daños o destrucción, y lidiaron con suspensiones de clases o cambios de ubicación que afectaron su tiempo de estudio y concentración.
La Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Politècnica es ahora el centro de examen para los estudiantes de los dos institutos de Paiporta más afectados: el IES Andreu Alfaro y La Sénia. En el IES Andreu Alfaro, de los 72 alumnos de segundo de Bachillerato, 65 han elegido presentarse ahora, en contraste con los siete que lo hicieron en junio. Esta decisión se comprende al considerar que perdieron cinco semanas de clases, un tiempo que fue crucial para realizar actividades emocionales y retomar el temario. Para compensar, el profesorado extendió las sesiones lectivas hasta el 13 de junio, dejando dos semanas para el estudio independiente.
Mireia Albaga explicó que decidió retrasar su selectividad casi un mes debido a que no había cubierto ciertos temas importantes. “Ha sido un periodo difícil; estuve encerrada todo el tiempo posible estudiando”, relató. Ferran Ferrer compartió una opinión similar, indicando que posponer las pruebas era casi una obligación para presentarse más seguros y con las materias mejor preparadas. Nayara López destacó el esfuerzo emocional y académico que supuso superar el Bachillerato en un curso tan complicado. “Había mucho ruido y máquinas en las calles, lo que hacía difícil concentrarse”, subrayó.
Irene Ruiz recordó el desafío emocional de volver a clases mientras la comunidad seguía lidiando con los estragos de la dana. Del mismo modo, Carmen Cortijo habló sobre la necesidad de adaptar sus rutinas de estudio dada la falta de un espacio adecuado para concentrarse. “La recuperación de la concentración fue un reto tras dedicar tanto tiempo a limpiar”, afirmó Alicia Peña.
El IES La Sénia participó en esta convocatoria con una decena de estudiantes, incluido Óscar Navarro. Tras la prueba de Castellano, Navarro declaró que decidió presentarse ahora para tener más tiempo de repasar temas pendientes, ya que la dana les hizo perder clases durante un mes. También mencionó las dificultades personales, como tener que mudarse temporalmente a Valencia debido a problemas en su hogar.
Los exámenes también reúnen a estudiantes que desean mejorar su nota o reprobaron en junio. En el campus de Tarongers de la Universitat de València, estudiantes del IES Albal enfrentaron pruebas bajo circunstancias difíciles. Fran Llop y Carles Vila hablaron de las complicaciones de no tener clases durante casi un mes, mientras Héctor Ramírez destacó los desafíos personales relacionados con un negocio familiar afectado.
Javier Máñez, de Maristas Valencia, se presenta nuevamente, esta vez con la intención de mejorar su acceso al grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales. Su objetivo es subir su media tras obtener notas bajas en Matemáticas y Dibujo Técnico. Por otro lado, Adama Ndiaye y Natalia Asprilla, del IES Rascanya, también están aprovechando esta convocatoria extraordinaria para lograr la calificación mínima necesaria, tras no alcanzar la nota de corte en la fase obligatoria en la convocatoria ordinaria.
