La utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza universitaria es el tema central de unas jornadas que se celebrarán los próximos días 29 y 30 de octubre en el Saló de Graus de la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació de la Universitat de València, bajo el título ¨La renovación docente en la enseñanza superior¨. Están dirigidas por Inés Rodríguez y Júlia Benavent, directora y profesora respectivamente del Departament de Filologia Francesa i Italiana.
Catorce profesores serán los participantes, entre los que se encuentran el filólogo arabista David Postigo, administrador de plataforma y diseñador de contenidos e-Learning, formador de personal docente y de informática en la Diputación de Sevilla, y Felipe Zayas, autor de libros como Usos educatius del blog y La competencia digital en el área de lengua.
La profesora Inés Rodríguez ha destacado que ¨las jornadas tienen por objeto debatir sobre la renovación educativa que se está produciendo en las universidades españolas y mostrar a los alumnos de la Universitat de València ejemplos concretos de este proceso”.
“En la enseñanza tradicional”, añade Inés Rodríguez, “el alumno es un elemento pasivo. Los avances tecnológicos permiten cambiar este aprendizaje pasivo por otro participativo, en el que los individuos avanzan de manera conjunta para obtener resultados y objetivos comunes. Además favorecen el aprendizaje continuo al eliminar las barreras espacio-temporales”.
VLCCiudad/Redacción
Programa
Lunes29 de octubre
Mañana
9:30. Sesión inaugural:—
Antonio Ariño Villarroya, Vicerrector de Cultura iIgualtat de la Universitat de València
—Alejandro Cremades Rodríguez, SubdirectorGeneral de Formación y Movilidad del Profesoradoe Innovación Educativa, Dirección General dePolítica Universitaria, Ministerio de Educación,Cultura y Deporte
—Carles Padilla, Decano de la Facultat deFilologia, Traducció i Comunicació—Ana Rosa Calero, Vicedecana de la Facultat deFilologia, Traducció i Comunicació
— Inés Rodriguez, Directora del Departament deFilologia Francesa i Italiana
Pausa
11: Conferencia inaugural:David Postigo Rodríguez, Second Life ye-Learning: acercamiento práctico
12:30. Felipe Zayas, La formación de losuniversitarios en lo digital
13:. Paz Villar, Recursos institucionales:espacios, normativas, tecnologías y tendenciasen la Universitat de València
Tarde
16:30. Cristina Lachat, ¿Cómo fomentar elaprendizaje autónomo? Experiencias de unadocente 2.0 en la Universidad de Granada
17 Manuel Heras, Internet en la enseñanza dela lengua extranjera: un caso del italiano
17:30. Milagro Martín Clavijo, Autoaprendizaje deuna L2: Lengua italiana interactiva
18 .Pausa
18:30. Andrea Bombi, La red (a)gramatical.Ejemplos de gramática italiana desde internet
19:00. Dimitris Athanasiadis Fotinias, Enseñanzade lenguas via Skype: caso práctico del griegomodernoprograma
Martes,30 de octubre
Mañana
10:30. Barry Pennock-Speck, Exlearning:Objetos de aprendizaje para la adquisición decompetencias en el Grado de Estudios Ingleses
11:. Carmina Gregori-María Alcantud-Díaz, Elaudiolibro como herramienta de aprendizaje delenguas.
11:30. Pausa
12:. Begoña Clavel-Sergio Maruenda: Lacreación de materiales on-line para la adquisiciónde competencias transversales: una perspectivade género
12:30. Elena Baynat, Simulaciones profesionalesen Second Life para la enseñanza de lenguas confines específicos: un ejemplo de lengua francesapara turismo
Tarde
16:30. Elena Moltó, Innovación y creaciónmultimedia de los nativos digitales17:00. Mercedes Sanz, De la red social a lacomunidad de aprendizaje
17:30. Pausa18:00. Inés Rodríguez, Herramientas docentes ymundos virtuales18:30. Debate y conclusión delas Jornadas de Innovación
19:30. Clausura de las Jornadas
