Noticias de Valencia: Formación en emergencias para el alumnado
La Conselleria de Educación ha dado a conocer este martes las nuevas pautas para la organización y funcionamiento de los centros de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato para el próximo curso. Esta normativa incluye, entre sus novedades, un plan específico de formación en emergencias para el alumnado, implementado tras la aprobación de medidas por parte del Gobierno después de la Dana.
Los tutores de cada grupo serán los principales encargados de impartir esta formación, con el apoyo de los centros de formación del profesorado. El programa tendrá una duración de entre dos y cuatro horas anuales, dependiendo de la etapa educativa, y se incorporará en las sesiones de tutoría. Para el próximo curso, la participación en estas actividades será voluntaria, basándose en la capacidad y autonomía de cada institución educativa. Aquellos centros que no implementen el plan deberán priorizar la capacitación didáctica del profesorado para iniciar las sesiones en el ciclo siguiente (2026-2027). Este plan formativo será un tema prioritario en la formación continua que cada centro organiza. Cabe mencionar que ya existen proyectos similares promovidos por otras administraciones, como el piloto impulsado por el Ayuntamiento de Valencia.
Los contenidos mínimos del plan incluyen medidas de prevención y autoprotección, como la correcta actuación ante emergencias para evitar zonas inundables, así como el conocimiento de los sistemas oficiales de alerta y emergencias. Además, se educará al alumnado para diferenciar entre información fiable y desinformación. Se impartirán nociones básicas de identificación de situaciones de riesgo en entornos concurridos y en casos de fenómenos meteorológicos adversos, subrayando la importancia de la prevención, la seguridad y la señalización, como saber localizar una salida de emergencia.
Otras disposiciones relevantes incluyen la consideración de la lengua elegida por las familias al formar grupos de estudiantes, conforme a la Ley de libertad educativa. También se menciona el Plan Valenciano de Salud Mental y Adicciones 2024-2027, con el objetivo de fomentar una salud mental positiva y prevenir trastornos mentales, adicciones y suicidio. La normativa contempla la colaboración entre las unidades de detección precoz, compuestas por personal sanitario, con el profesorado y representantes legales, y la mediación necesaria entre el centro educativo y otros recursos sanitarios.
